Aprendizajes de la Salida Pedagógica de Campo al Centro de Prácticas de Desarrollo Agrario UdeA Vegas de la Clara y Lagos de Porce, Gómez Plata, Antioquia, Colombia. Viernes 10 de abril a Sábado 11 de abril. 2026. Estudiantes del Campus de Amalfi.
Aprendizajes de la Salida Pedagógica de Campo al Centro de Prácticas de Desarrollo Agrario UdeA Vegas de la Clara y Lagos de Porce, Gómez Plata, Antioquia, Colombia.
Viernes 10 de abril a Sábado 11 de abril. 2026.
Estudiantes del Campus de Amalfi.
Profesor Carlos Andrés Ríos Uribe, Ph.D.
Administrador CPDA UdeA Vegas de la Clara. Juan Pablo Sánchez Aguirre. Zootecnista.
1. ¿Qué sintió / qué emociones despertaron en ustedes la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara? Mínimo 1 párrafo.
2. ¿Qué aprendió? Liste 3 aprendizajes. Descríbalos. Mínimo 3 párrafos.
3. ¿Qué le recomedarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara en General? Mínimo 2 párrafos.
4. ¿Qué le recomendarías al Hotel Lagos de Porce en General? Mínimo 2 párrafos.
5. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara para fortalecer el aprendizaje por libre elección de las ciencias, las matemáticas y las artes en la comunidad? Mínimo 2 párrafos.
6. ¿Qué recomendaciones le darías a futuras compañeras y compañeros universitarios que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el CPDA UdeA Vegas de la Clara?
7. ¿Qué recomendaciones le darías a futuros compañeras y compañeros que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el Hotel Lagos de Porce?
8. Enuncia el tema de su infografía, el nombre de su pareja y el link de su grupo de investigación en este semestre. ¿Por qué es importante el tema de su infografía? Mínimo 1 párrafo.
Fecha límite: Jueves 23 de abril antes de las 8 p.m. Por favor ir realizando la actividad e irla subiendo al Blog del curso. La fecha definitva de las infografías definitivas fue acordada con ustedes para una fecha posterior.
Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
Mariana Mazo Hernández
ResponderEliminar1. ¿Qué sintió/ qué emociones despertaron en ustedes la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara?
La salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara me hizo sentir contenta y agradecida de poder visitar un lugar tan importante para la universidad y que yo no sabía que existía. Disfruté sanamente al estar rodeada de naturaleza porque aprendí cosas nuevas y al mismo tiempo pude salir un poco de la rutina y del estrés académico que últimamente se hace presente por las diferentes actividades académicas propuestas en este semestre. Aunque el calor fue un poco retador, me sentí tranquila y me gustó mucho poder ver todos los animales que hay en el lugar, además escuchar las experiencias de las personas que trabajan allá y la amabilidad con la que nos recibieron fue como un abrazo al corazón.
2. ¿Qué aprendió? Liste 3 aprendizajes. Descríbalos.
Gracias a la charla del zootecnista Juan Pablo en el CPDA UdeA Vegas de la Clara, aprendí sobre la historia del país y su relación directa con nuestra región. Comprendí que en algún momento fuimos una de las zonas más importantes de Colombia debido a la riqueza en oro, lo que posicionó al territorio como un eje económico clave. También entendí que, en el periodo posterior a la independencia, el país atravesó una crisis significativa, pero regiones como la nuestra aportaron recursos y dinamismo para su recuperación.
Aprendí sobre la importancia del CPDA como un espacio de recuperación ambiental y productiva. Entendí que este lugar logró transformar un terreno afectado por la minería en una zona fértil gracias a prácticas como la ganadería, lo cual demuestra el potencial de restauración de los ecosistemas. Además, comprendí que actualmente el centro cuenta con ganado que no solo contribuye a la sostenibilidad económica de la universidad, sino que también participa en procesos de regeneración del suelo.
También aprendí que el CPDA es un lugar con gran riqueza hídrica y biodiversidad. Reconocí la presencia de diversas especies como garzas, babillas, chigüiros y algunos felinos, lo que evidencia el valor ecológico del territorio. Asimismo, entendí que la adquisición del lugar por parte de la universidad permitió proteger estos ecosistemas, evitando que continuara la explotación minera y garantizando un hábitat para múltiples especies.
Finalmente, aprendí que la universidad promueve un modelo sostenible e integral en el manejo del centro. Comprendí que la institución busca ser autosuficiente, por ejemplo, produciendo el alimento para el ganado en fincas cercanas, lo cual fortalece un enfoque más ecológico y responsable. Además, entendí que este espacio sirve como escenario de formación para estudiantes de áreas como zootecnia y veterinaria, permitiendo un aprendizaje práctico que beneficia tanto a los estudiantes como a la misma universidad.
3. ¿Qué le recomendarías al CPDA en general?
Una recomendación que haría al CPDA en general es mejorar la señalización para llegar al lugar. Durante el trayecto, en algunos momentos sentimos incertidumbre porque no sabíamos con claridad si íbamos por el camino correcto o si podríamos pasarnos del destino. Considero que una mayor cantidad de señales o indicaciones podría facilitar el acceso, especialmente para quienes visitan el lugar por primera vez. Sin embargo, también reconozco que al no ser un sitio turístico esto no necesariamente responde a un descuido, sino a que no es una necesidad frecuente.
Por otro lado, considero que no tengo muchas más recomendaciones, ya que el lugar me pareció muy bien organizado y con un trabajo excelente en todos los aspectos. La experiencia fue muy positiva, no solo por los aprendizajes adquiridos sino también por el trato recibido, el cual fue amable y acogedor en todo momento. No me sentí incómoda en ningún instante, lo que hizo que la salida de campo fuera realmente enriquecedora. En general pienso que el CPDA cumple muy bien su función y ofrece un espacio valioso tanto a nivel académico como ambiental.
4. ¿Qué le recomendarías al Hotel Lagos de Porce en general?
EliminarPor un lado, recomendaría un mejor cuidado de los implementos de entretenimiento disponibles en el hotel. Por ejemplo, una de las mesas de billar se encontraba un poco descuidada y le faltaba una de las bolas, lo cual afecta la experiencia del usuario. Este tipo de detalles, aunque puedan parecer pequeños, se vuelven muy notorios en un lugar que estéticamente es tan bonito y bien cuidado. Además, pueden generar la sensación de que el nivel o la calidad del sitio disminuye, especialmente considerando el estatus que proyecta el hotel.
Por otro lado, también sugeriría mejorar el estado de las sillas y mesas ubicadas alrededor del lago, ya que algunas se veían un poco deterioradas. Esto al igual que lo anterior influye en la percepción general del lugar y puede contrastar con la buena imagen que ofrece en otros aspectos. Sin embargo es importante resaltar que estos son detalles menores, ya que en general la experiencia fue excelente. La piscina es espectacular, el ambiente es muy agradable, la comida fue deliciosa y el trato recibido fue maravilloso, lo que hizo que me sintiera muy cómoda a pesar de estar en un lugar desconocido.
5. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA para fortalecer el aprendizaje por libre elección de las ciencias, las matemáticas y las artes en la comunidad?
Una recomendación para fortalecer el aprendizaje por libre elección en el CPDA UdeA sería ofrecer más espacios donde los estudiantes puedan explorar el lugar de manera autónoma, ya que se depende demasiado del guía. Creo que se podrían incluir recorridos guiados con momentos de exploración libre donde se pueda elegir qué aspectos observar con mayor detalle según sus intereses, por ejemplo la biodiversidad, los procesos productivos o la restauración del suelo. Esto permitiría que el aprendizaje fuera aún más significativo ya que cada persona se conecta con lo que más le llama la atención y construye su propio proceso.
Sin embargo también es importante reconocer que al no ser un lugar turístico ni recibir grandes cantidades de visitantes de manera constante es entendible que no existan tantos espacios diseñados específicamente para este tipo de dinámicas. Aun así el recorrido realizado permite una conexión muy valiosa con el lugar, ya que a través de la experiencia directa y las explicaciones se logra comprender su importancia y riqueza. Esto hace que incluso sin estrategias formales de libre elección el aprendizaje sea significativo y genere un reconocimiento hacia el entorno.
6. ¿Qué recomendaciones le darías a futuros compañeros y compañeras que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el CPDA UdeA Vegas de la Clara?
Principalmente recomendaría mantener una mente abierta y la disposición para recibir todo el conocimiento valioso que ofrecen estos espacios. Sé que a veces las salidas de campo pueden ser un tema controversial, ya sea porque a algunas personas no les gusta el campo, porque pueden implicar ciertos costos o simplemente porque no les llama la atención. Sin embargo si se dejan de lado esas percepciones y se asume la experiencia con ganas de aprender, se puede aprovechar mucho más todo lo que estos lugares tienen para ofrecer. Desde esa actitud la salida se convierte en una experiencia única que aporta significativamente al proceso de formación.
Por otro lado, en un sentido más práctico recomendaría ir bien preparados para las condiciones del lugar. Es importante llevar ropa cómoda, mantenerse bien hidratados y estar listos para el calor, ya que esto influye directamente en el bienestar durante la jornada. Aun así considero que lo más importante sigue siendo la disposición, ya que muchas veces son más las excusas que ponemos que las dificultades reales. Tener una buena actitud permite aprovechar mejor la experiencia y no cerrarse a todo el conocimiento que se puede adquirir en este tipo de salidas.
7. ¿Qué recomendaciones le darías a futuros compañeros y compañeras que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el Hotel Lagos de Porce?
EliminarUna recomendación importante para quienes realicen la salida pedagógica al Hotel Lagos de Porce es ir con disposición para disfrutar y aprovechar al máximo el espacio. El lugar ofrece una vista muy bonita del entorno natural, así como instalaciones como piscina, zonas de descanso y actividades recreativas como el billar y otros juegos. Esto permite que la experiencia no sea solo académica, sino también agradable y motivadora favoreciendo una conexión más cercana con el ambiente. Además, mantener una actitud abierta facilita la integración del grupo y el disfrute de cada momento de la salida.
También recomiendo, en la medida de lo posible pasar la noche en el lugar, ya que esto permite vivir la experiencia de manera más completa y significativa. No se debe ver únicamente como un sitio para pasear, sino también como un espacio donde se pueden observar y comprender prácticas ambientales y dinámicas de turismo en la región. Este tipo de escenarios favorecen el aprendizaje desde la experiencia directa y el aprendizaje por libre elección, permitiendo reflexionar sobre cómo estos espacios contribuyen a la educación ambiental. De esta forma la salida de campo se convierte en una oportunidad para aprender más allá del aula y fortalecer la relación con el entorno.
8. Enuncie el tema de su Infografía. ¿Por qué es importante?
Tema: Recuperación del suelo afectado por la minería mediante prácticas ganaderas responsables en el CPDA Vegas de la Clara (UdeA)
Integrantes: Mariana Mazo Hernández - Damaris Hernández Giraldo
Link del grupo de investigación: https://edumax.my.canva.site/p-gina-web-de-ecoatletas-en-el-municipio-de-amalfi-ant
El tema de mi infografía, realizada en conjunto con mi compañera Damaris Hernández, es la Recuperación del suelo afectado por la minería mediante prácticas ganaderas responsables en el CPDA Vegas de la Clara (UdeA). Este tema es importante porque evidencia que sí existen posibilidades reales de recuperar suelos degradados a través de acciones conscientes y sustentables. Además cobra gran relevancia en una región como la nuestra, donde la minería hace parte de la vida cotidiana y sus impactos son visibles tanto a nivel local como nacional. La infografía busca mostrar que aunque el daño ambiental es real, también lo es la posibilidad de revertirlo, generando reflexión y conciencia frente a estas problemáticas. Asimismo, aunque es claro que la minería no desaparecerá debido a su importancia económica, si resulta fundamental visibilizar sus efectos y promover alternativas que permitan mitigar sus consecuencias.
9. ¿Qué lugar recomendaría cercano a Amalfi o en Antioquia para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias , la educación ambiental y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? Mínimo 1 párrafo
EliminarEn el territorio amalfitano recomendaría espacios como la Cascada Caracolí y la experiencia en Chocochucho, ya que permiten reconocer cómo el entorno está profundamente permeado por la naturaleza y sus dinámicas. La Cascada Caracolí es un lugar imponente que invita a reflexionar sobre la riqueza hídrica privilegiada de la región y su importancia para la vida y los ecosistemas. Por su parte, en Chocochucho se vive la experiencia del cacao, mostrando que un recurso tan significativo como el chocolate puede producirse localmente y convertirse en una oportunidad de aprendizaje sobre procesos productivos, sostenibilidad y economía regional.
Además, fuera de Amalfi, conocer el Páramo de Belmira resulta fundamental para seguir fortaleciendo el aprendizaje por libre elección en temas ambientales y científicos. Este tipo de ecosistemas permite comprender la importancia de la conservación del agua, la biodiversidad y los equilibrios naturales que sostienen la vida. Asimismo, visitar estos lugares fomenta la reflexión sobre el papel de la ciudadanía en el cuidado del entorno y resalta el valor de las riquezas naturales de Antioquia como escenarios educativos abiertos.
10. ¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta antes, durante y después para realizar una salida pedagógica educativa ambiental con estudiantes de secundaria?
Antes de realizar una salida pedagógica ambiental con estudiantes de secundaria es fundamental contar con la autorización escrita de los padres o acudientes, ya que se trata de menores de edad y su seguridad debe ser prioritaria. También es necesario planear cuidadosamente el lugar, asegurándose de que no represente riesgos y que cuente con condiciones adecuadas para el grupo. Además, se recomienda definir objetivos pedagógicos claros, organizar la logística y, si es posible, invitar a algunos padres de familia como acompañantes para apoyar el cuidado y seguimiento de los estudiantes durante la actividad.
Durante la salida es clave mantener una supervisión constante, garantizando la seguridad de los estudiantes en todo momento y promoviendo normas de convivencia y autocuidado. Asimismo el docente debe procurar que la experiencia no sea solo recreativa, sino significativa, relacionando lo observado con temas ambientales, científicos o sociales, y fomentando la participación activa mediante preguntas, reflexiones y actividades. Después de la salida, es importante realizar una socialización o retroalimentación donde los estudiantes puedan expresar sus aprendizajes, opiniones y recomendaciones, al igual que los padres acompañantes. Este espacio permite evaluar la experiencia, fortalecer lo aprendido y mejorar la planificación de futuras salidas pedagógicas.
11. ¿Qué fue lo que más le gustó de esta salida pedagógica de campo?
Lo que más me gustó de esta salida pedagógica de campo fue conocer los procesos que tiene la Universidad de Antioquia por fuera de sus campus principales, ya que no sabía que contaba con espacios como haciendas destinadas tanto a la producción como al aprendizaje. Me pareció muy valioso entender que estos lugares funcionan como escenarios donde los estudiantes pueden realizar prácticas y fortalecer su formación desde la experiencia directa. Además, disfruté mucho los momentos de esparcimiento, especialmente el tiempo en la piscina, porque me permitió divertirme, compartir con mis compañeros y salir de la rutina y el estrés académico. Sin duda, es una experiencia que repetiría, ya que estos espacios no solo aportan a la formación académica, sino que también brindan bienestar y ayudan a renovar el ánimo.
Muchas gracias Mariana.
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminar1. El CPDA UdeA Vegas de la Clara es un lugar muy tranquilo donde logré conectarme profundamente con la naturaleza. Es un espacio acogedor cuya estructura cuenta una historia que nos transporta al pasado y nos invita a reflexionar sobre el valor del entorno. Allí se siente cómo el presente puede transformarse en educación y en esperanza para construir un futuro mejor.
ResponderEliminar2. En primer lugar, aprendí sobre la historia de este lugar y todo lo que representa la minería en su desarrollo. Comprendí cómo, en la búsqueda del precioso metal, se fueron explorando y descubriendo distintos territorios de Colombia. Este proceso dejó huellas importantes tanto a nivel social como ambiental, que aún hoy invitan a la reflexión.
Por otra parte, conocí cómo, después del daño ambiental generado, se ha trabajado en la recuperación de los suelos mediante la ganadería. Durante el recorrido, pude observar aves endémicas y el ganado que se cría allí, lo que evidencia un equilibrio entre producción y naturaleza. Me llamó especialmente la atención la raza blanco orejinegro, por su importancia y adaptación al entorno.
Finalmente, también aprendí que en este lugar se realizan diversas investigaciones que aportan al conocimiento y al desarrollo sostenible. Estas iniciativas permiten generar nuevos descubrimientos y fortalecer los procesos educativos y científicos. Sin duda, es un espacio que combina historia, aprendizaje y proyección hacia el futuro.
3. Como sugerencia principal para el CDP, sería muy valioso contar con espacios que incluyan infografías o pósteres sobre la historia del lugar. Esto permitiría a los visitantes comprender mejor su contexto, su evolución y su importancia cultural y ambiental. Además, sería importante implementar más señalizaciones que funcionen como una guía clara y organizada durante el recorrido del lugar.
Por otra parte, se podría adecuar un espacio tipo terraza o zona de tertulia al aire libre. Esto ayudaría a que las personas puedan socializar de manera más cómoda, especialmente teniendo en cuenta el clima cálido que puede hacer incómodos los espacios cerrados. Asimismo, considerando que el lugar es amplio, existe la posibilidad de incluir una mayor variedad de animales que enriquezcan la experiencia y el aprendizaje de los visitantes.
4. Considero que Lagos de Porce podría implementar un parquecito infantil para niños. Esto sería muy positivo, ya que la mayoría de las familias que visitan el lugar van acompañadas de niños. De esta manera, se fortalecería la experiencia familiar y el disfrute del espacio.
Por otra parte, también sugeriría mejorar un poco la oferta gastronómica del lugar. En lo personal, tenía mayores expectativas en cuanto a la calidad y variedad de la comida. Una mejor propuesta culinaria podría complementar la experiencia y hacerla aún más satisfactoria para los visitantes.
5. Para fortalecer el aprendizaje por libre elección en el CPDA UdeA Vegas de la Clara, sería importante crear espacios interactivos donde las ciencias, las matemáticas y las artes se integren de manera dinámica. Estos pueden incluir estaciones con experimentos sencillos, juegos matemáticos relacionados con el entorno y actividades artísticas inspiradas en la naturaleza. De esta forma, cada visitante tendría la posibilidad de aprender a su propio ritmo, según sus intereses y motivaciones.
Además, se podrían implementar talleres abiertos que promuevan la participación de la comunidad. Estos espacios permitirían el intercambio de saberes, el trabajo colaborativo y el desarrollo del pensamiento crítico. También sería valioso diseñar recorridos guiados con enfoque educativo que conecten la historia del lugar con experiencias prácticas, haciendo del aprendizaje algo más significativo, creativo y accesible para todas las edades.
6. A futuras compañeras y compañeros universitarios que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el CPDA UdeA Vegas de la Clara les recomendaría asistir con disposición para aprender desde la experiencia, observando con atención el entorno. Es importante participar, hacer preguntas. Asimismo, aprovechar al máximo el recorrido, mantener una actitud respetuosa con el ambiente y valorar el espacio como una oportunidad para reflexionar sobre la educación, la naturaleza y el compromiso con el cuidado del entorno.
ResponderEliminar7. A futuros compañeros y compañeras que visiten el Hotel Lagos de Porce les recomendaría ir con disposición para disfrutar y descansar en sus espacios como el lago y la piscina. Es importante compartir con amigos o familia y aprovechar el ambiente tranquilo del lugar. También es clave cuidar las instalaciones y respetar el entorno para que la experiencia sea agradable para todos.
8. Tema: Recuperación del suelo afectado por la minería mediante prácticas ganaderas responsables en el CPDA Vegas de la Clara (UdeA)
Integrantes: Damaris Hernández Giraldo - Mariana Mazo Hernández
Link del grupo de investigación: https://edumax.my.canva.site/p-gina-web-de-ecoatletas-en-el-municipio-de-amalfi-ant
El tema que abordamos en la infografía, desarrollada junto a mi compañera Mariana Mazo, gira entorno a la rehabilitación de suelos que han sido deteriorados por la actividad minera, haciendo énfasis en el uso de prácticas ganaderas responsables en el CPDA Vegas de la Clara (UdeA). Elegimos este enfoque porque permite comprender que la recuperación ambiental no solo es necesaria, sino también posible cuando se implementan estrategias adecuadas. En un contexto como el nuestro, donde la minería está presente en la vida diaria, resulta clave analizar sus efectos y pensar en soluciones sustentables.
A través de esta infografía se pretende evidenciar que, aunque los impactos sobre el ambiente son significativos, existen acciones que pueden contribuir a restaurar estos espacios. La intención es invitar a la reflexión sobre la relación entre las actividades económicas y el cuidado del entorno. De igual manera, reconociendo que la minería difícilmente desaparecerá por su relevancia económica, es fundamental promover prácticas que permitan disminuir sus efectos negativos y avanzar hacia un equilibrio más responsable con el medio ambiente.
9. Recomendaría el municipio de San Roque, junto con el sector de Villa Laura, como un lugar que potencia el aprendizaje por libre elección en ciencias, educación ambiental y matemáticas. Este territorio, además de ser turístico y ofrecer espacios de disfrute como caminatas, contacto con la naturaleza y zonas de descanso, permite aprender desde la experiencia directa con el entorno. Sus paisajes, dinámicas rurales y riqueza natural facilitan la observación, la reflexión y la aplicación de conocimientos de manera práctica, convirtiéndolo en un escenario ideal para aprender de forma libre, significativa y conectada con la realidad.
ResponderEliminar10. Antes de realizar una salida pedagógica ambiental con estudiantes de secundaria es fundamental planificar los objetivos de aprendizaje, conocer el lugar, prever aspectos logísticos y de seguridad, y preparar a los estudiantes con información previa que les permita comprender el propósito de la actividad. Durante la salida, es importante promover la observación, la participación, el respeto por el entorno y el cumplimiento de normas establecidas, guiando el proceso para que los estudiantes relacionen la experiencia con los contenidos trabajados. Después de la salida, se debe generar un espacio de reflexión, socialización y análisis de lo vivido, permitiendo consolidar los aprendizajes y fomentar una conciencia ambiental más crítica y responsable.
11. Lo que más me gustó de esta salida pedagógica de campo fue la posibilidad de conectarme directamente con la naturaleza y aprender desde la experiencia. Disfruté mucho observar el entorno, comprender los procesos que se desarrollan en el lugar y compartir con mis compañeros en un ambiente diferente al aula. Además, la tranquilidad del espacio y las actividades realizadas hicieron de esta experiencia algo muy enriquecedor, y para cerrar de la mejor manera, también me gustó la comida, que complementó el momento de disfrute y convivencia.
Muchas gracias Damaris.
EliminarMi contribución a este blog se ha centrado en la elaboración de una infografía sobre “Vestigios Mineros: Memoria en Vegas de la Clara”, basándome en el contenido del blog del gerente del CPDA, Juan Pablo Sánchez Aguirre. Dado que no participé en la salida pedagógica, mis respuestas se fundamentan en mi proceso de consultar y diseño y en la interacción necesaria para contextualizar al autor de dicho blog.
ResponderEliminar1. ¿Qué sintió/ qué emociones despertaron en ustedes la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara?
Aunque no pude asistir a la salida pedagógica presencial, la inmersión en el blog del gerente, Juan Pablo Sánchez Aguirre, para crear la infografía sobre “Vestigios Mineros” me generó una mezcla de curiosidad por la riqueza histórica del lugar y, al mismo tiempo, una notable frustración inicial. La historia del pasado minero de Gómez Plata es fascinante, y me sentí motivada por el desafío de resumir un tema tan complejo y con tanto valor histórico y académico en un formato visual.
Sin embargo, la falta de una información biográfica clara del gerente en su blog o en otras plataformas me generó una considerable frustración al intentar contextualizar la fuente de la información, lo que añadió una capa de dificultad a la tarea. Este desafío, aunque tedioso al principio, me impulsó a valorar aún más el contenido que se presenta de forma contextualizada y me hizo reflexionar sobre la importancia del reconocimiento y la visibilidad detrás de las voces expertas.
2. ¿Qué aprendió?
Eliminar- Aprendizaje 1: El proceso de síntesis profunda para la comunicación visual y la relevancia del autor. Para la infografía “Vestigios Mineros”, mi principal aprendizaje fue la habilidad de sintetizar información densa del blog del gerente en un formato visualmente atractivo y comprensible. Tuve que destilar conceptos sobre las ruinas, maquinaria y socavones, convirtiéndolos en mensajes clave. Este ejercicio me enseñó a ir más allá de la simple lectura, buscando la esencia de cada elemento para su representación concisa.Sin embargo, este proceso se vio inextricablemente ligado a la búsqueda de la información biográfica del autor. Aprendí que la credibilidad y el peso de la información visual no solo dependen del diseño, sino también de la capacidad de contextualizar y validar al experto detrás de ella, lo cual fue un componente fundamental de la tarea.
- Aprendizaje 2: La importancia crítica de la identidad del autor en la credibilidad digital y la estrategia para obtenerla. Durante la creación de la infografía, me enfrenté a la tarea de encontrar información biográfica de Juan Pablo Sánchez Aguirre. Al no hallarla fácilmente disponible en su blog ni en búsquedas generales, tuve que formular una serie de preguntas específicas, como las que realicé para obtener su “Trayectoria y Visión”. Está experiencia me enseñó que la ausencia de un perfil claro en el ámbito digital puede generar un vacío de confianza y dificultar la labor de quienes buscan referenciar y contextualizar fuentes. Aprendí a valorar el esfuerzo necesario para construir el perfil de un autor cuando no está preestablecido, y a reconocer cómo la transparencia del autor contribuye a la autoridad del contenido.
- Aprendizaje 3: Estrategias de investigación y la construcción de la narrativa del experto. Dada la ausencia de información biográfica pública consolidada, mi aprendizaje más valioso fue cómo abordar la consulta para construir esa información necesaria. Al preparar mis preguntas para Juan Pablo Sánchez Aguirre, me enfoqué en aspectos clave de su formación académica como zootecnista, su participación en el movimiento scout, sus roles en el CPDA, sus logros y su visión a futuro, tal como lo detallaba el documento que me fue proporcionado. Este ejercicio me enseñó que, a veces, la información sobre un experto no se encuentra de forma pasiva, sino que se construye activamente a través de la interacción y preguntas bien dirigidas. Es una habilidad vital para cualquier investigador, ya que permite llenar vacíos y obtener una comprensión más profunda y personal de la fuente del conocimiento.
3. ¿Qué le recomendarías al CPDA en general?
EliminarConsiderando mi experiencia al tener que consultar y “construir” la información biográfica del gerente, Juan Pablo Sánchez Aguirre, para mi infografía, mi recomendación clave al CPDA es fortalecer proactivamente la visibilidad y accesibilidad de los perfiles de sus expertos. Es fundamental que toda publicación relevante, especialmente en un blog tan informativo como el de “Vestigios Mineros”, incluya una sección clara y completa sobre el autor. Esto no solo legitima el contenido y facilita el trabajo de estudiantes como yo para contextualizar las fuentes, sino que también realza el capital humano del CPDA, mostrando la experiencia y dedicación de sus miembros, lo cual es vital para su reconocimiento como referente ambiental y educativo.
Además, me gustaría sugerir que el CPDA dé un buen uso a los materiales visuales generados por los estudiantes, como las infografías y biografía que mi compañera y yo creamos. Estas piezas, desarrolladas como alternativa a la salida pedagógica, representan un esfuerzo y valioso de síntesis y comunicación visual, y su integración en las plataformas del CPDA podría enriquecer la difusión de sus contenidos y reconocer el trabajo de quienes, a pesar de no poder asistir a la experiencia de campo, contribuyeron con su talento y dedicación al proyecto.
4. ¿Qué le recomendarías al Hotel Lagos de Porce en General?
Al no haber participado en la salida pedagógica y, por lo tanto, no haber tenido interacción directa con el Hotel Lagos de Porce, no puedo ofrecer recomendaciones específicas sobre su operación. Sin embargo, desde una perspectiva general, y pensando en la colaboración con entidades académicas y ambientales como el CPDA, cualquier establecimiento que acoja este tipo de actividades podría beneficiarse enormemente al integrar en su propia narrativa y servicios la riqueza natural e histórica del entorno.
Esto podría materializarse en materiales informativos para sus huéspedes (quizás incluso infografías), recorridos guiados que destaquen la sostenibilidad o la historia local, o iniciativas que promuevan la educación ambiental entre sus visitantes. Dicha integración no solo enriquecería la experiencia de los huéspedes, sino que también reforzaría la imagen del hotel como un promotor activo del conocimiento y la conciencia ambiental en la región.
5. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA para fortalecer el aprendizaje por libre elección?
EliminarPara fortalecer el aprendizaje por libre elección, sugeriría al CPDA UdeA desarrollar un sistema donde los materiales generados, como el blog “Vestigios Mineros”, estén interconectados con perfiles enriquecidos de sus autores. Es decir, que al acceder a un contenido, los estudiantes puedan fácilmente acceder a la “Trayectoria y Visión” del experto (como la que tuve que reconstruir a través de mi investigación).
Esto permitiría a los estudiantes explorar temas de su interés y, simultáneamente, entender el contexto profesional y la pasión de los investigadores. Además, alentar la creación de proyectos derivados (como infografías) a partir de estos recursos podría fomentar una exploración más profunda y un aprendizaje más activo y autónomo, aprovechando las diferentes inteligencias y estilos de aprendizaje.
6. ¿Qué recomendaciones le darías a futuros compañeras y compañeros que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el CPDA UdeA Vegas de la Clara y en Los Lagos de Porce?
Dado que no tuve la oportunidad de realizar la salida pedagógica, no puedo ofrecer recomendaciones de primera mano sobre esa experiencia de campo en sí. Sin embargo, para aquellos compañeros que, como yo, deban trabajar sobre materiales generados por el CPDA o sus expertos, mi principal consejo sería: no subestimen la importancia de una investigación exhaustiva sobre el autor.
Prepárense para ser proactivos, formulen preguntas claras y concisas al experto si la información biográfica no es fácilmente accesible (como me tocó a mí), y no se limiten a la información superficial. Esta labor de “rastreo” de la fuente, aunque desafiante, es fundamental para la calidad y credibilidad de su trabajo y para una comprensión completa del contexto.
7. Enuncie el tema de su Infografía. ¿Por qué es importante?
EliminarEl tema de mi infografía es “VESTIGIOS MINEROS: MEMORIA EN VEGAS DE LA CLARA”. Es importante porque visibiliza la historia oculta y el legado de la minería en la región, un tema que, como se observa en el CPDA, no solo está en los libros sino literalmente en la tierra.
Comprender estos vestigios —desde las ruinas y la maquinaria hasta los socavones y el cementerio— nos permite entender cómo el pasado minero ha moldeado el territorio y convive hoy con el desarrollo agrario y la biodiversidad actual. Además, fomenta una reflexión crítica sobre la relación del ser humano con el medio ambiente y la importancia de cuidar nuestra historia, presente y futuro, tal como lo expresa el lema al final del documento sobre el gerente.
¿Qué otra pregunta sugeriría?
Sugeriría la siguiente pregunta para el blog: “Considerando el esfuerzo que implicó investigar el perfil biográfico del autor de un contenido especializado, ¿cómo podrían las plataformas digitales y los expertos mejorar la accesibilidad a su información sobre sí mismos para facilitar la labor académica y de contextualización, y reconocer el valor de las contribuciones estudiantiles?”
Trabajo de investigación:https://joseloir2005.wixsite.com/ganaderia-conciente
Muchas gracias Yolima.
EliminarPor favor completar con las respuestas 9,10 y 11.
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
EliminarMuchas gracias Deyanira 🙏
EliminarPor favor completar con las respuestas 9,10 y 11.
Eliminar1. ¿Qué sintió / qué emociones despertaron en ustedes la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara?
ResponderEliminarLa salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara generó en mí una combinación de emociones muy positivas, principalmente entusiasmo, curiosidad y conexión con la naturaleza. Estar en un entorno natural tan diverso permitió salir de la rutina académica tradicional y aprender desde la experiencia directa, lo cual despertó un interés genuino por comprender los procesos ambientales. También sentí tranquilidad y reflexión, ya que el contacto con el territorio invita a valorar más el ambiente y a cuestionar nuestras prácticas cotidianas frente al cuidado de los ecosistemas.
2. ¿Qué aprendió? Liste 3 aprendizajes. Descríbalos.
Uno de los aprendizajes más significativos fue la importancia de la educación ambiental vivencial. Comprendí que el aprendizaje fuera del aula permite que los conceptos científicos cobren sentido, ya que se pueden observar directamente fenómenos como las dinámicas de los ecosistemas, el uso del suelo y la interacción entre especies. Esto fortalece la comprensión y hace el aprendizaje más significativo.
Otro aprendizaje clave fue la relación entre comunidad y territorio. Entendí que los procesos ambientales no pueden analizarse únicamente desde lo natural, sino también desde lo social y cultural. Las prácticas de las comunidades influyen directamente en la conservación o deterioro del entorno, por lo que es fundamental integrar estos saberes en los procesos educativos.
Finalmente, aprendí sobre la importancia de promover el pensamiento crítico en la educación ambiental. No se trata solo de transmitir información, sino de generar preguntas, reflexiones y posturas frente a problemáticas ambientales. Esto permite formar ciudadanos más conscientes y comprometidos con su entorno.
3. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara en general?
En términos generales, recomendaría fortalecer aún más la articulación entre las actividades pedagógicas y los intereses de los visitantes, especialmente estudiantes. Esto podría lograrse mediante estrategias más flexibles que permitan a los participantes elegir rutas de aprendizaje según sus curiosidades, promoviendo así un enfoque más participativo y autónomo.
También sugeriría mejorar algunos aspectos logísticos, como la señalización de los espacios y la disponibilidad de materiales didácticos accesibles. Esto facilitaría la comprensión de los recorridos y permitiría que la experiencia sea más enriquecedora, incluso de manera autónoma.
4. ¿Qué le recomendarías al Hotel Lagos de Porce en general?
Al Hotel Lagos de Porce le recomendaría integrar de manera más intencional componentes educativos y ambientales dentro de su oferta turística. Dado su entorno natural privilegiado, podría aprovecharse como un espacio de aprendizaje donde los visitantes no solo disfruten del paisaje, sino que también comprendan su valor ecológico.
Asimismo, sería importante fortalecer prácticas sostenibles visibles para los visitantes, como el manejo de residuos, el uso eficiente del agua y la conservación de la biodiversidad. Esto no solo mejora su impacto ambiental, sino que también educa a quienes lo visitan.
5. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara para fortalecer el aprendizaje por libre elección?
Para fortalecer el aprendizaje por libre elección, recomendaría implementar estaciones interactivas donde los visitantes puedan decidir qué temas explorar, como biodiversidad, agua, suelo o arte ambiental. Estas estaciones podrían incluir actividades prácticas, experimentos sencillos o retos que despierten la curiosidad.
Además, sería valioso incorporar expresiones artísticas como medio de aprendizaje, por ejemplo, mediante murales, fotografía o intervenciones en el paisaje. Esto permitiría integrar ciencias, matemáticas y arte, favoreciendo un aprendizaje más integral y significativo.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
Eliminar6. Recomendaciones a futuros estudiantes en el CPDA UdeA Vegas de la Clara
EliminarA futuros compañeros les recomendaría ir con una actitud abierta y participativa, dispuestos a aprender desde la experiencia y no solo desde la teoría. Es importante observar, preguntar y relacionar lo que se ve con los conocimientos previos.
También les aconsejo aprovechar al máximo cada espacio, tomar apuntes, registrar evidencias y reflexionar sobre lo vivido, ya que esto facilita la apropiación del aprendizaje y su aplicación en contextos educativos futuros.
7. Recomendaciones a futuros estudiantes en el Hotel Lagos de Porce
A quienes visiten el Hotel Lagos de Porce, les recomendaría no limitarse a la experiencia recreativa, sino observar el entorno con una mirada crítica y educativa. Es una oportunidad para analizar la relación entre turismo y ambiente.
Igualmente, es importante mantener comportamientos responsables, como cuidar los espacios, no contaminar y respetar la biodiversidad, ya que esto también hace parte del aprendizaje ambiental.
8. Tema de la infografía, pareja y link
El tema de mi infografía es Aves, desarrollada en conjunto con Nicksay, y el proyecto puede consultarse en el siguiente enlace: https://manuelulopez8.wixsite.com/planeta-verde.
Este tema es importante porque permite visibilizar problemáticas o procesos ambientales relevantes, facilitando su comprensión a través de recursos visuales. Además, la infografía es una herramienta pedagógica clave para comunicar información de manera clara, atractiva y accesible, lo cual es fundamental en la educación ambiental.
9. Lugar recomendado en Antioquia
Un lugar que recomendaría es Parque Arví, ya que ofrece múltiples espacios para el aprendizaje ambiental a través de recorridos ecológicos, talleres y experiencias comunitarias. Este tipo de escenarios permite que las personas aprendan de manera autónoma y significativa sobre biodiversidad, sostenibilidad y cultura local.
10. Aspectos a tener en cuenta en una salida pedagógica
Para realizar una salida pedagógica ambiental es fundamental planificar adecuadamente antes, durante y después de la actividad. Antes, se deben definir objetivos claros, preparar a los estudiantes y prever aspectos logísticos y de seguridad. Durante la salida, es importante guiar la observación, promover la participación activa y generar espacios de reflexión. Después, se debe realizar una retroalimentación que permita consolidar los aprendizajes, mediante actividades como informes, debates o proyectos.
11. ¿Qué fue lo que más le gustó?
Lo que más me gustó de esta salida pedagógica fue la posibilidad de aprender en un entorno real, interactuando directamente con la naturaleza y comprendiendo los contenidos desde la experiencia. Esta forma de aprendizaje resulta mucho más significativa, ya que conecta lo teórico con lo práctico y genera un mayor interés por el cuidado del ambiente.
Muchas gracias Manuela.
Eliminar1. ¿Qué sintió/ qué emociones despertaron en ustedes la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara? Mínimo 1 párrafo 2.
ResponderEliminarLa salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara despertó en mí muchas emociones desde el momento de la llegada. Inicialmente sentí expectativa y un poco de temor, especialmente al cruzar el puente rojo, ya que su estado generaba cierta inseguridad como visitante. Además, existía nerviosismo por las actividades académicas y las exposiciones que se iban a realizar. Sin embargo, estas emociones fueron cambiando a medida que avanzaba la experiencia y conocíamos mejor el lugar, las personas y todas las dinámicas preparadas para nuestra formación.
Posteriormente, sentí admiración y entusiasmo al escuchar las historias y explicaciones compartidas por el personal del centro, quienes transmitían sus conocimientos con mucha pasión y compromiso. Fue una experiencia enriquecedora que generó asombro, reflexión y gratitud, pues no solo aprendimos sobre aspectos ambientales y agropecuarios, sino que también fortalecimos nuestra conexión con el territorio y con la importancia de valorar estos espacios educativos. La salida permitió vivir el aprendizaje desde la experiencia directa.
2. ¿Qué aprendió? Liste 3 aprendizajes. Descríbalos.
1. Aprendí la importancia de reconocer el territorio como espacio de aprendizaje.
Durante la salida comprendí que el territorio no solo es un espacio físico, sino también un escenario lleno de conocimientos, historia y aprendizajes significativos. Estar en contacto directo con la fauna, la flora y los procesos agropecuarios permitió relacionar la teoría con la práctica, fortaleciendo la comprensión sobre la riqueza ambiental de nuestro departamento.
2. Aprendí sobre la relación entre la educación ambiental y la experiencia directa.
La caminata y las actividades desarrolladas evidenciaron que el aprendizaje se fortalece cuando se vive de manera experiencial. Observar especies, recorrer el lugar y escuchar las explicaciones permitió adquirir conocimientos de manera más significativa, entendiendo que la educación ambiental necesita experiencias vivenciales.
3. Aprendí el valor del trabajo y compromiso de las personas que cuidan estos espacios.
La atención brindada por los trabajadores del CPDA mostró el compromiso y dedicación con que desempeñan su labor. Su disposición para orientar y compartir conocimientos evidenció que detrás de estos espacios hay personas fundamentales para que la experiencia educativa sea significativa.
3. ¿Qué le recomendarías al CPDA en general?
EliminarEn general, recomendaría al CPDA continuar fortaleciendo la experiencia pedagógica que ofrece, ya que es un espacio muy valioso para la formación académica y ambiental. La atención del personal y las actividades desarrolladas permiten un aprendizaje significativo y vivencial que debe mantenerse.
También recomendaría mejorar algunos aspectos de acceso e infraestructura externa, especialmente el puente de ingreso, ya que puede generar inseguridad en los visitantes. Esto ayudaría a mejorar la experiencia desde el inicio de la visita.
4. ¿Qué le recomendarías al Hotel Lagos de Porce en General?
En general, la experiencia en el Hotel Lagos de Porce fue muy positiva, ya que es un lugar hermoso, con una buena administración y una gestión adecuada que se refleja en el orden y la atención. La comida fue muy rica, el personal se mostró siempre atento, amable y con una actitud muy agradable hacia los visitantes, lo que hizo que la estadía fuera cómoda y satisfactoria.
Como recomendación, se podría seguir fortaleciendo estos aspectos positivos, especialmente manteniendo la calidad del servicio y la calidez humana del personal, ya que esto influye mucho en la experiencia de los grupos académicos. También sería importante continuar promoviendo espacios de integración y diálogo, como los que se generaron durante la visita, ya que estos momentos enriquecen la experiencia pedagógica y fortalecen el aprendizaje más allá de lo académico.
5. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA para fortalecer el aprendizaje por libre elección?
Recomendaría incorporar más espacios donde los estudiantes puedan explorar según sus intereses, mediante estaciones temáticas sobre flora, fauna y procesos agropecuarios. Esto permitiría un aprendizaje más autónomo y significativo.
También sería valioso implementar estrategias como guías de exploración o retos ambientales, que fomenten la participación activa y la curiosidad de los estudiantes durante la visita.
6. ¿Qué recomendaciones le darías a futuros compañeros y compañeras que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el CPDA UdeA Vegas de la Clara?
EliminarRecomendaría a futuros compañeros y compañeras asistir a esta salida pedagógica con una actitud abierta, crítica y participativa, ya que es una experiencia que va más allá de lo académico y permite aprender desde el contacto directo con el entorno. Es importante aprovechar cada explicación, hacer preguntas y relacionar lo observado con los conocimientos teóricos vistos en clase. También sugiero prepararse adecuadamente con ropa cómoda, hidratación, bloqueador solar y disposición para caminar, ya que esto facilita una mejor experiencia durante el recorrido. Finalmente, es fundamental mantener una actitud de respeto hacia el ambiente, el lugar y las personas, comprendiendo que estos espacios son escenarios de aprendizaje que deben ser valorados y cuidados.
7. ¿Qué recomendaciones le darías a futuros compañeras y compañeros que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en Los Lagos de Porce?
Recomendaría asistir con disposición para aprender y participar activamente en todas las actividades, ya que la salida permite relacionar la teoría con la práctica y conocer el territorio de manera directa.
También es importante prepararse para las caminatas con ropa cómoda, hidratación y respeto por el entorno, entendiendo que estos espacios son de aprendizaje y deben ser valorados y cuidados.
8. Enuncie el tema de su Infografía. ¿Por qué es importante?
El tema de nuestra infografía es, las aves presentes en el CPDA UdeA Vegas de la Clara.
Integrantes: Manuela López- Nicksay Tobón
Este tema es importante porque permite reconocer y valorar la diversidad de aves que habitan este ecosistema, comprendiendo su papel dentro del equilibrio ambiental. Además, contribuye al aprendizaje sobre la biodiversidad del territorio y fortalece la conciencia ambiental, ya que conocer estas especies ayuda a promover su cuidado y conservación. Desde nuestra formación como futuros docentes de ciencias naturales, este tipo de experiencias favorece la relación entre la teoría y la observación directa en el entorno natural.
Link del grupo de investigación: https://manuelulopez8.wixsite.com/planeta-verde
¿Qué otra pregunta sugeriría?
EliminarSugeriría la siguiente pregunta ¿Cómo contribuyó esta salida pedagógica a su formación como futuro docente en ciencias naturales?
Esta pregunta permite reflexionar sobre la relación entre la experiencia vivida y la formación profesional, destacando los aprendizajes pedagógicos y ambientales adquiridos.
Claro, con base en toda la información que ya construiste, te ayudo a completar las respuestas manteniendo el mismo estilo reflexivo y académico:
9. ¿Qué lugar recomendaría cercano a Amalfi o en Antioquia para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias, la educación ambiental y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general?
Un lugar que recomendaría en Antioquia para potenciar el aprendizaje por libre elección es el Parque Explora, ubicado en Medellín. Este espacio ofrece experiencias interactivas que permiten a las personas aprender sobre ciencia, tecnología y medio ambiente de manera autónoma y significativa. Cuenta con salas temáticas, experimentos, acuarios y actividades que fomentan la curiosidad, la exploración y el pensamiento crítico. Además, su enfoque pedagógico promueve que cada visitante construya su propio aprendizaje según sus intereses, lo cual es clave en la educación por libre elección. Es un lugar accesible para la comunidad y muy pertinente para fortalecer la educación científica en contextos formales e informales.
10. ¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta antes, durante y después para realizar una salida pedagógica educativa ambiental con estudiantes de secundaria?
Antes de la salida, es fundamental realizar una planeación adecuada que incluya objetivos claros de aprendizaje, preparación teórica previa con los estudiantes, organización logística (transporte, alimentación, permisos) y socialización de normas de comportamiento y cuidado del entorno. También es importante contextualizar el lugar a visitar para generar interés y expectativas en los estudiantes.
Durante la salida, se debe promover la participación activa, la observación, el diálogo y la reflexión constante. El docente cumple un papel de mediador, orientando el aprendizaje, haciendo preguntas y relacionando la experiencia con los contenidos académicos. Además, es clave garantizar la seguridad del grupo y fomentar el respeto por el ambiente y las personas del lugar.
Después de la salida, es importante realizar actividades de retroalimentación como socializaciones, informes, debates o productos creativos (infografías, maquetas, videos), que permitan consolidar los aprendizajes. Este momento es clave para reflexionar sobre la experiencia vivida, fortalecer conceptos y evaluar el impacto de la salida en el proceso formativo.
11. ¿Qué fue lo que más le gustó de esta salida pedagógica de campo?
Lo que más me gustó de esta salida pedagógica fue la posibilidad de aprender directamente en el territorio, ya que permitió conectar la teoría con la práctica de una manera significativa. La interacción con el entorno natural, las caminatas y las explicaciones brindadas por el personal del CPDA hicieron que el aprendizaje fuera más dinámico, interesante y comprensible. Además, valoro mucho la oportunidad de compartir con mis compañeros en un espacio diferente al aula, lo que fortaleció el trabajo en equipo y el intercambio de ideas. Sin duda, fue una experiencia enriquecedora que dejó aprendizajes tanto académicos como personales.
Muchas gracias Nicksay.
Eliminar1. ¿Qué sintió / qué emociones despertaron en usted la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara?
ResponderEliminarDurante la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara experimenté diversas emociones muy significativas. Sentí tranquilidad al estar en contacto con la naturaleza, lo que me permitió desconectarme del ruido cotidiano y reflexionar sobre la importancia del ambiente. También sentí curiosidad e interés al observar los diferentes elementos del ecosistema, ya que cada espacio despertaba nuevas preguntas y aprendizajes.
Además, experimenté alegría al compartir esta experiencia con mis compañeros, fortaleciendo no solo el aprendizaje académico sino también las relaciones interpersonales. Igualmente, sentí preocupación al reconocer el impacto que las acciones humanas pueden generar en estos espacios naturales, lo que me llevó a tomar mayor conciencia sobre la necesidad de cuidarlos y preservarlos.
2. ¿Qué aprendió? (3 aprendizajes, mínimo 3 párrafos)
Uno de los principales aprendizajes fue comprender la importancia de los servicios ecosistémicos presentes en el lugar. Aprendí que estos servicios, como la producción de oxígeno, la regulación del clima y la provisión de recursos naturales, son fundamentales para la vida. Esto me hizo reflexionar sobre cómo dependemos completamente de la naturaleza para sobrevivir, aunque muchas veces no lo reconozcamos.
Otro aprendizaje importante fue identificar la relación entre los seres vivos y su entorno. Pude observar cómo cada organismo cumple un rol dentro del ecosistema, lo que permite mantener el equilibrio natural. Esto me ayudó a entender que cualquier alteración, por pequeña que sea, puede afectar todo el sistema, generando consecuencias negativas.
Finalmente, aprendí sobre la importancia de la educación ambiental y las estrategias pedagógicas en espacios naturales. Este tipo de salidas permiten un aprendizaje más significativo, ya que se aprende desde la experiencia directa. Comprendí que el aprendizaje fuera del aula fortalece la comprensión, la reflexión y el compromiso con el cuidado del medio ambiente.
3. ¿Qué le recomendaría al CPDA en general?
Una de las recomendaciones que haría al CPDA es mejorar la señalización en la entrada del lugar. Considero importante que exista un aviso bien llamativo que genere confianza en los visitantes, especialmente para quienes no conocen el sitio. Esto ayudaría a que más personas se sientan seguras al ingresar y reconozcan que es un espacio adecuado para visitar.
También recomendaría la construcción de un puente o estructura de acceso que brinde mayor seguridad a los visitantes. Esto no solo facilitaría el ingreso, sino que también generaría una mejor percepción del lugar en términos de organización y cuidado. Estas mejoras podrían fortalecer la experiencia de quienes realizan visitas pedagógicas o turísticas.
4. ¿Qué le recomendaría al Hotel Lagos de Porce en general?
ResponderEliminarAl Hotel Lagos de Porce le recomendaría fortalecer las estrategias de educación ambiental dentro de sus instalaciones. Sería interesante que incluyeran más información sobre el entorno natural, como carteles o guías que expliquen la biodiversidad del lugar, para que los visitantes aprendan mientras disfrutan del espacio.
Además, sugeriría mejorar algunos aspectos relacionados con la organización y atención al visitante, garantizando una experiencia más cómoda y enriquecedora. Esto podría incluir actividades guiadas o dinámicas que promuevan el respeto por el medio ambiente y el aprovechamiento responsable de los recursos naturales.
5. ¿Qué le recomendaría al CPDA UdeA para fortalecer el aprendizaje por libre elección?
Para fortalecer el aprendizaje por libre elección, recomendaría implementar más estaciones o espacios interactivos donde los visitantes puedan explorar según sus intereses. Esto permitiría que cada persona construya su propio aprendizaje de manera autónoma y significativa.
Asimismo, sería importante ofrecer materiales didácticos accesibles, como guías, mapas o actividades prácticas que orienten a los visitantes sin limitar su libertad. De esta manera, se promueve un aprendizaje más dinámico, participativo y acorde a las necesidades de cada individuo.
6. ¿Qué recomendaciones le darías a futuros compañeros y compañeras que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el CPDA UdeA Vegas de la Clara?
A los futuros compañeros que realicen esta salida pedagógica les recomendaría ir con una actitud abierta al aprendizaje y la exploración. Es importante observar con atención cada detalle del entorno, ya que en la naturaleza se encuentran múltiples oportunidades para aprender. También les sugeriría participar activamente en las actividades y hacer preguntas para enriquecer su experiencia.
Igualmente, les aconsejaría llevar ropa cómoda, hidratación y estar preparados para caminar, ya que esto facilita el recorrido y permite disfrutar más del lugar. Finalmente, es fundamental que cuiden el entorno, respetando la flora y fauna, para contribuir a la conservación de estos espacios naturales.
7. ¿Qué recomendaciones le darías a futuros compañeras y compañeros que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en Los Lagos de Porce?
Tema de la infografía y su importancia
El tema de la infografía que me correspondió con mi compañera Jacqueline Sanchez es los servicios ecosistémicos presentes en el lugar. Este tema es importante porque estos servicios, como la producción de oxígeno, la provisión de recursos y el sostenimiento de la vida, son fundamentales para la supervivencia de todos los seres vivos. Sin estos servicios, sería imposible mantener el equilibrio del planeta y garantizar la vida humana, por lo que es necesario reconocerlos, valorarlos y protegerlos.
¿Qué otra pregunta sugeriría?
¿Cómo pueden las acciones individuales contribuir a la conservación de los ecosistemas visitados?
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
Eliminar8.¿Qué recomendaciones le darías a futuros compañeras y compañeros que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en Los Lagos de Porce?
ResponderEliminarRecomendaría que se atrevan a salir de su rutina y a experimentar cosas nuevas, ya que este tipo de salidas permiten aprender de una forma diferente y más significativa. Visitar un lugar como Lagos de Porce es una gran oportunidad para disfrutar de otros climas, conocer nuevos paisajes, interactuar con distintas personas y vivir experiencias enriquecedoras. También es importante ir con una actitud abierta, respetar la naturaleza, cumplir las normas establecidas y aprovechar cada momento para observar, preguntar y aprender. Estas salidas no solo dejan conocimientos, sino también recuerdos valiosos que fortalecen el crecimiento personal y el cuidado del entorno.
9. ¿Qué lugar recomendaría cercano a Amalfi o en Antioquia para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias, la educación ambiental y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general?
Recomendaría un lugar como Vega de la Clara, ya que es un espacio natural ideal para aprender de manera libre y significativa. Allí se puede interactuar con la naturaleza, observar la biodiversidad y comprender mejor aspectos de las ciencias y el entorno. Además, es un lugar tranquilo que permite despertar la curiosidad, aprender cosas nuevas y relacionar lo que vemos con nuestro contexto real.
10. ¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta antes, durante y después para realizar una salida pedagógica educativa ambiental con estudiantes de secundaria?
Antes de la salida, es importante tener un plan bien establecido, con objetivos claros, normas definidas y permisos necesarios. Durante la actividad, se debe promover el respeto por la naturaleza, la participación activa, el trabajo en equipo y el cumplimiento de las normas. Después, es fundamental realizar una reflexión sobre lo vivido, donde los estudiantes expresen lo que aprendieron y la importancia de cuidar el entorno.
11. ¿Qué fue lo que más le gustó de esta salida pedagógica de campo?
Lo que más me gustó de la salida pedagógica a Vega de la Clara fue conocer lugares nuevos e interactuar con la naturaleza. Me pareció un lugar muy acogedor, lleno de tranquilidad, donde pude aprender muchas cosas nuevas. Disfruté toda la experiencia, lo vivido y lo aprendido en un solo lugar, lo que hizo de esta salida algo muy significativo.
Link del grupo de investigación: https://manuelulopez8.wixsite.com/planeta-verde
Muchas Gracias Deyanira. 🙏🙏.
Eliminar
Eliminar1. ¿Qué sintió / qué emociones despertaron en ustedes la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara
A partir de lo compartido sobre la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara, se percibe que es una experiencia que genera tranquilidad y una fuerte conexión con la naturaleza. Este tipo de espacios suelen despertar admiración por el trabajo ambiental que allí se realiza. También transmiten motivación por aprender de una forma diferente, más práctica y significativa. En general, se entiende que es una experiencia que invita a valorar más el entorno natural.
2. ¿Qué aprendió? Liste 3 aprendizajes. Descríbalos
Uno de los aprendizajes más relevantes es la importancia de la educación ambiental en la formación de las personas. Este tipo de salidas permite comprender que cuidar el medio ambiente no es solo teoría, sino una responsabilidad práctica. Además, ayuda a generar conciencia sobre el impacto de nuestras acciones en el entorno.
Otro aprendizaje es la relación entre la teoría y la práctica. En estos espacios se evidencia cómo los conceptos vistos en clase pueden aplicarse en contextos reales. Esto facilita una comprensión más clara y significativa del conocimiento.
Finalmente, se resalta el valor del trabajo comunitario en los procesos ambientales. La participación de las personas en el cuidado del entorno fortalece el sentido de pertenencia. También promueve acciones sostenibles que benefician a largo plazo a la comunidad.
3. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara en general?
Se podría recomendar continuar fortaleciendo las estrategias pedagógicas que combinan teoría y práctica. Esto permite que los visitantes aprendan de manera más dinámica y participativa. También sería interesante incluir más actividades interactivas que involucren a todos los asistentes.
Por otro lado, sería valioso ampliar los espacios de reflexión al finalizar las actividades. Esto ayudaría a que los participantes puedan expresar sus ideas y aprendizajes. Así se lograría consolidar mejor la experiencia educativa.
4. ¿Qué le recomendarías al Hotel Lagos de Porce en general?
Al Hotel Lagos de Porce se le podría recomendar integrar más actividades relacionadas con la educación ambiental. Esto enriquecería la experiencia de los visitantes y fomentaría una mayor conciencia ecológica. Además, aportaría un valor diferencial al lugar.
También sería importante fortalecer la información sobre el cuidado del entorno dentro del hotel. Esto permitiría que los visitantes adopten prácticas responsables. De esta manera, se promueve un turismo más sostenible.
5. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara para fortalecer el aprendizaje por libre elección?
Se podría proponer la implementación de estaciones de aprendizaje donde las personas elijan libremente qué actividad realizar. Estas podrían incluir ciencias, matemáticas y arte, integradas con el entorno natural. Esto fomentaría el interés y la autonomía en el aprendizaje.
Asimismo, sería interesante desarrollar talleres interdisciplinarios que integren diferentes áreas del conocimiento. Esto permitiría una formación más completa. Además, estimularía la creatividad y el pensamiento crítico en la comunidad.
1. ¿Qué sintió / qué emociones despertaron en usted la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara?
ResponderEliminarLa salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara me generó tranquilidad y gratitud por conocer un espacio de la universidad que no sabía que existía. Estar en medio de la naturaleza me permitió desconectarme un poco de la rutina académica, laborar y del estrés del semestre. Disfruté el entorno natural, los animales y el paisaje, lo cual hizo la experiencia más significativa. También valoro mucho la amabilidad con la que fuimos recibidos y las historias compartidas por las personas del lugar.
2. ¿Qué aprendió? Liste 3 aprendizajes y descríbalos.
Uno de los aprendizajes fue comprender la relación histórica de la región con la minería y la extracción de oro. Entendí que estas actividades impulsaron el desarrollo económico del territorio. También reconocí que dejaron impactos ambientales importantes que aún se evidencian. Esto me permitió reflexionar sobre las consecuencias de estas prácticas en el tiempo.
Otro aprendizaje fue reconocer el valor del CPDA como espacio de recuperación ambiental. Me llamó la atención cómo un terreno afectado por la minería fue transformado mediante prácticas ganaderas. Comprendí que es posible restaurar el suelo si se maneja de manera responsable. Esto evidencia el potencial de recuperación de los ecosistemas.
Finalmente, aprendí sobre la biodiversidad del lugar y su importancia. Observé la presencia de diferentes especies animales y fuentes hídricas. Entendí que esto le da un gran valor ecológico al territorio. También comprendí el papel de la universidad en la protección y conservación de estos espacios.
3. ¿Qué le recomendaría al CPDA en general?
Recomendaría mejorar la señalización para llegar al lugar, ya que en algunos momentos del trayecto surgen dudas. Considero que más indicaciones facilitarían el acceso a quienes van por primera vez. Esto ayudaría a que la experiencia inicie de forma más tranquila y organizada. También podría evitar confusiones durante el recorrido.
Por otro lado, considero que el lugar está muy bien organizado y cumple su función. La atención fue adecuada y el ambiente es agradable. Se nota el compromiso con el cuidado del espacio y su propósito educativo. En general, fue una experiencia muy positiva tanto en lo académico como en lo personal.
4. ¿Qué le recomendaría al Hotel Lagos de Porce en general?
Recomendaría mejorar el estado de algunos implementos de entretenimiento como las mesas de billar. Noté que una de ellas estaba incompleta, lo cual afecta la experiencia del usuario. Este tipo de detalles, aunque pequeños, son visibles en un lugar que proyecta buena calidad. También pueden influir en la percepción general del sitio.
También sugeriría revisar el estado de las sillas y mesas cercanas al lago. Algunas se veían deterioradas y contrastan con lo bonito del lugar. Esto puede afectar la imagen del hotel frente a los visitantes. Sin embargo, la experiencia en general fue muy positiva por el ambiente, la comida y la atención recibida.
5. ¿Qué le recomendaría al CPDA UdeA para fortalecer el aprendizaje por libre elección de las ciencias, las matemáticas y las artes en la comunidad?
Recomendaría incluir espacios donde los estudiantes puedan explorar el lugar de manera más autónoma. Considero que no todo debería depender del guía durante el recorrido. Se podrían generar momentos donde cada persona elija qué aspecto observar con más detalle. Esto permitiría un aprendizaje más significativo según los intereses individuales.
También entiendo que el lugar no es turístico y no recibe visitas constantes. Por esta razón, es comprensible que no existan muchas estrategias de este tipo. Aun así, la experiencia logra ser enriquecedora por el contacto directo con el entorno. Esto permite que el aprendizaje se dé de forma natural y significativa.
6. ¿Qué recomendaciones le daría a futuros compañeros que realicen su salida pedagógica en el CPDA UdeA Vegas de la Clara?
EliminarRecomendaría ir con una actitud abierta y con disposición para aprender. Muchas veces se tienen prejuicios frente a las salidas de campo o al trabajo en ambientes rurales. Sin embargo, cuando se asume con interés, la experiencia cambia completamente. Esto permite aprovechar mejor todo lo que el lugar ofrece.
También es importante ir preparados para las condiciones del clima. Se recomienda llevar ropa cómoda, hidratarse bien y estar listos para el calor. Esto influye directamente en el bienestar durante la actividad. Aun así, considero que la actitud sigue siendo el factor más importante para disfrutar la experiencia.
7. ¿Qué recomendaciones le daría a futuros compañeros que realicen su salida pedagógica en el Hotel Lagos de Porce?
Recomendaría ir con disposición para disfrutar y aprovechar el espacio. El lugar ofrece un entorno natural agradable y varias actividades recreativas. Esto permite que la experiencia no sea solo académica, sino también dinámica. Además, facilita la integración del grupo y el disfrute del momento.
También sugeriría, en lo posible, quedarse más tiempo en el lugar. Esto permite vivir la experiencia de forma más completa y significativa. No se debe ver solo como un sitio turístico, sino como un espacio de aprendizaje. De esta manera se fortalece la relación entre lo académico y la experiencia directa.
8. Enuncie el tema de su Infografía. ¿Por qué es importante?
El tema de la infografía es la recuperación del suelo afectado por la minería mediante prácticas ganaderas responsables en el CPDA Vegas de la Clara. Este tema es importante porque muestra que sí es posible restaurar ecosistemas degradados. También permite generar conciencia sobre los impactos ambientales de la minería. Esto resulta relevante en contextos donde esta actividad es común.
Además, la infografía busca evidenciar que existen alternativas más sostenibles. Aunque la minería tiene un papel económico importante, es necesario reflexionar sobre sus efectos. También es clave promover prácticas que mitiguen el daño ambiental. De esta forma se aporta a una mayor conciencia y responsabilidad frente al entorno.
9. ¿Qué lugar recomendaría cercano a Amalfi o en Antioquia para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias, la educación ambiental y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general?
Un lugar que recomendaría en Antioquia es el Parque Explora, ya que ofrece múltiples espacios interactivos que permiten aprender de manera autónoma. Este lugar integra la ciencia, la tecnología y el ambiente a través de experiencias dinámicas. Las personas pueden recorrer diferentes salas según sus intereses, lo que fortalece el aprendizaje por libre elección. Además, permite una conexión directa con conceptos científicos de forma práctica y comprensible.
10. ¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta antes, durante y después para realizar una salida pedagógica educativa ambiental con estudiantes de secundaria?
EliminarAntes de la salida es importante realizar una planeación clara, definir objetivos y preparar a los estudiantes frente al lugar que se visitará. También se deben tener en cuenta aspectos logísticos como transporte, alimentación y condiciones climáticas. Durante la salida es fundamental promover el respeto por el entorno, la participación activa y el cumplimiento de normas. Además, el docente debe acompañar el proceso guiando la observación y el aprendizaje.
Después de la salida es necesario generar espacios de reflexión sobre lo vivido. Se pueden realizar actividades como socializaciones, escritos o productos como infografías. Esto permite consolidar los aprendizajes y darles un sentido más profundo. También ayuda a relacionar la experiencia con los contenidos trabajados en clase.
11. ¿Qué fue lo que más le gustó de esta salida pedagógica de campo?
Lo que más me gustó de la salida fue la conexión directa con la naturaleza y la posibilidad de aprender desde la experiencia. Me pareció muy valioso conocer un lugar que aporta tanto a la universidad y al ambiente. También disfruté escuchar las explicaciones y vivencias de las personas que trabajan allí. Esto hizo que el aprendizaje fuera más cercano, significativo y fácil de comprender.
Link de la pagina del proyecto de investigacion: https://serviciosecosistem.wixsite.com/universidad-de-servi
Muchas gracias Jacqueline. Entiendo que tu infografia y la de tu compañera es sobre los servicios ecosistémicos con el ejercicio realizado allí. ¿Cierto?
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminar1. ¿Qué sintió / qué emociones despertaron en ustedes la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara?
ResponderEliminarA partir de lo compartido sobre la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara, se percibe que es una experiencia que genera tranquilidad y una fuerte conexión con la naturaleza. Este tipo de espacios suelen despertar admiración por el trabajo ambiental que allí se realiza. También transmiten motivación por aprender de una forma diferente, más práctica y significativa. En general, se entiende que es una experiencia que invita a valorar más el entorno natural.
2. ¿Qué aprendió? Liste 3 aprendizajes. Descríbalos.
Uno de los aprendizajes más relevantes es la importancia de la educación ambiental en la formación de las personas. Este tipo de salidas permite comprender que cuidar el medio ambiente no es solo teoría, sino una responsabilidad práctica. Además, ayuda a generar conciencia sobre el impacto de nuestras acciones en el entorno.
Otro aprendizaje es la relación entre la teoría y la práctica. En estos espacios se evidencia cómo los conceptos vistos en clase pueden aplicarse en contextos reales. Esto facilita una comprensión más clara y significativa del conocimiento.
Finalmente, se resalta el valor del trabajo comunitario en los procesos ambientales. La participación de las personas en el cuidado del entorno fortalece el sentido de pertenencia. También promueve acciones sostenibles que benefician a largo plazo a la comunidad.
3. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara en general?
Se podría recomendar continuar fortaleciendo las estrategias pedagógicas que combinan teoría y práctica. Esto permite que los visitantes aprendan de manera más dinámica y participativa. También sería interesante incluir más actividades interactivas que involucren a todos los asistentes.
Por otro lado, sería valioso ampliar los espacios de reflexión al finalizar las actividades. Esto ayudaría a que los participantes puedan expresar sus ideas y aprendizajes. Así se lograría consolidar mejor la experiencia educativa.
4. ¿Qué le recomendarías al Hotel Lagos de Porce en general?
Al Hotel Lagos de Porce se le podría recomendar integrar más actividades relacionadas con la educación ambiental. Esto enriquecería la experiencia de los visitantes y fomentaría una mayor conciencia ecológica. Además, aportaría un valor diferencial al lugar.
También sería importante fortalecer la información sobre el cuidado del entorno dentro del hotel. Esto permitiría que los visitantes adopten prácticas responsables. De esta manera, se promueve un turismo más sostenible.
5. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara para fortalecer el aprendizaje por libre elección?
Se podría proponer la implementación de estaciones de aprendizaje donde las personas elijan libremente qué actividad realizar. Estas podrían incluir ciencias, matemáticas y arte, integradas con el entorno natural. Esto fomentaría el interés y la autonomía en el aprendizaje.
Asimismo, sería interesante desarrollar talleres interdisciplinarios que integren diferentes áreas del conocimiento. Esto permitiría una formación más completa. Además, estimularía la creatividad y el pensamiento crítico en la comunidad.
6. Recomendaciones para futuros estudiantes en el CPDA
Se les recomendaría tener una actitud abierta y participativa frente a la experiencia. Es importante aprovechar cada actividad y observar el entorno con atención. También es clave hacer preguntas para enriquecer el aprendizaje.
Igualmente, es recomendable llevar ropa cómoda y respetar el espacio natural. Seguir las indicaciones permite disfrutar mejor la experiencia. Todo esto contribuye a un aprendizaje más significativo.
7. Recomendaciones para el Hotel Lagos de Porce
Se recomienda disfrutar del espacio de manera responsable, cuidando el entorno natural. Es importante respetar las normas del lugar. Esto ayuda a conservar el ambiente.
También es útil compartir la experiencia con los compañeros. Esto fortalece el aprendizaje colectivo. Además, permite reflexionar sobre lo vivido.
Enuncia el tema de su infografía, el nombre de su pareja y el link de su grupo. ¿Por qué es importante el tema de su infografía?
ResponderEliminarDurante este proceso realicé tres infografías: la primera titulada “Entre el verdor, los gigantes del Porce”, la segunda sobre “Servicios ecosistémicos de la cuenca del río Porce” y la tercera basada en la historia de Juan Pablo Sánchez.
Estos temas son importantes porque permiten comprender mejor la relación entre el ser humano y el medio ambiente. Además, ayudan a reconocer el valor de los ecosistemas y su impacto en la vida cotidiana. También aportan al desarrollo de una conciencia ambiental más crítica, promoviendo el cuidado y la conservación del entorno desde diferentes perspectivas.9. Lugar recomendado
Recomendaría un espacio natural en Antioquia que permita el contacto directo con el entorno. Estos lugares facilitan el aprendizaje vivencial. Además, promueven la educación ambiental y el interés por las ciencias.
10. Aspectos a tener en cuenta
Antes de la salida es importante planificar y definir objetivos claros. Durante la actividad se debe promover la participación y el respeto por el entorno. Después, es fundamental reflexionar sobre lo aprendido para fortalecer el conocimiento.
11. ¿Qué fue lo que más le gustó?
Lo que más se destaca de este tipo de salidas es la posibilidad de aprender fuera del aula. El contacto con la naturaleza hace que el aprendizaje sea más significativo. Además, compartir con otros permite enriquecer la experiencia.
Muchas gracias Paola.
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminar1. ¿Qué sintió / qué emociones despertaron en ustedes la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara?
ResponderEliminarLa salida al CPDA de la Universidad de Antioquia me hizo sentir tranquilo y realmente conectado con el entorno natural en el que se trabaja. También me generó mucha curiosidad por entender mejor cómo se vive el día a día en el campo y todo lo que hay detrás de cada proceso. Me fui motivado porque en Gómez Plata uno logra ver que todo lo que aprende en clase sí tuvo sentido cuando se llevó a la práctica y se volvió algo real.
2. ¿Qué aprendió? Liste 3 aprendizajes. Descríbalos.
Aprendí que el trabajo en el campo no es solo producir por producir, sino hacerlo de una manera responsable y consciente. Allá se ve claramente que también se busca cuidar el entorno y mantener un equilibrio con la naturaleza. Eso cambia mucho la forma en la que uno entiende el trabajo agrario.
También entendí que no es solo un conocimiento el que hace que todo funcione bien. Son varias áreas trabajando juntas, cada una aportando algo diferente para mejorar los procesos. Eso hace que todo sea más completo y que los resultados sean mejores.
Por último, aprendí que cuando uno vive este tipo de experiencias el aprendizaje se vuelve mucho más claro. Estar en el lugar, ver cómo se hacen las cosas y poder preguntar hace una gran diferencia. Es un aprendizaje más real, más cercano y que se queda más fácil con uno.
3. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara en general?
Les recomendaría que incluyan más espacios donde los estudiantes puedan participar directamente en las actividades. A veces uno aprende mucho más cuando tiene la oportunidad de hacer las cosas y no solo observar. Eso haría que la experiencia fuera aún más significativa y completa.
También sería bueno que muestren más todo lo que hacen en el CPDA. Hay procesos muy valiosos que muchas personas no alcanzan a conocer. Compartir más esas experiencias ayudaría a que su trabajo tenga un mayor impacto y llegue a más gente.
4. ¿Qué le recomendarías al Hotel Lagos de Porce en general?
Al Hotel Lagos de Porce le recomendaría seguir fortaleciendo los espacios de tranquilidad y conexión con la naturaleza que ya ofrece. También sería bueno que integren más actividades relacionadas con el entorno, para que la experiencia no sea solo de descanso sino también de aprendizaje. Eso haría que la visita sea más completa y significativa para quienes llegan.
Otra recomendación sería mejorar algunos aspectos del servicio, especialmente en la comida. En lo personal no fue una experiencia tan agradable, por lo que podrían trabajar en ofrecer opciones más variadas y mejor preparadas. Eso ayudaría a que la experiencia general del lugar sea mucho más positiva y completa.
5. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara para fortalecer el aprendizaje por libre elección de las ciencias, las matemáticas y las artes en la comunidad?
EliminarAl CPDA de la Universidad de Antioquia le recomendaría crear espacios más dinámicos donde las personas puedan explorar libremente diferentes temas. Por ejemplo, estaciones o actividades donde cada quien elija qué quiere aprender según su interés. Eso motivaría más la participación y el aprendizaje desde la curiosidad.
También sería importante integrar más las ciencias, las matemáticas y las artes en actividades prácticas. No solo verlas por separado, sino combinarlas en experiencias reales dentro del mismo entorno. Esto ayudaría a que el aprendizaje sea más natural, más entretenido y más fácil de entender para la comunidad.
6. ¿Qué recomendaciones le darías a futuras compañeras y compañeros universitarios que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el CPDA UdeA Vegas de la Clara?
A los futuros estudiantes que vayan al CPDA Vegas de la Clara les recomendaría ir con una mente abierta y con ganas reales de aprender. Es importante observar, preguntar y aprovechar cada momento de la experiencia. Entre más interés le pongan, más provecho le van a sacar a la salida.
También les diría que valoren el espacio y todo lo que se les brinda durante la visita. No es solo un paseo, es una oportunidad de aprender de manera diferente y más cercana. Si se involucran y participan activamente, la experiencia se vuelve mucho más enriquecedora y significativa.
7. ¿Qué recomendaciones le darías a futuros compañeras y compañeros que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el Hotel Lagos de Porce?
A los futuros estudiantes que visiten el Hotel Lagos de Porce les recomendaría ir con buena actitud y disposición para aprovechar el entorno natural. Es importante que disfruten el espacio, pero también que observen y se conecten con lo que ofrece el lugar. Eso hace que la experiencia no sea solo un descanso, sino también un aprendizaje.
También les recomendaría ir preparados en algunos aspectos básicos como la alimentación o cosas personales que puedan necesitar. En mi caso la comida no fue lo que esperaba, entonces es mejor ir prevenido para estar más cómodo. Así pueden concentrarse más en la experiencia y sacarle el mayor provecho posible.
8. Enuncia el tema de su infografía, el nombre de su pareja y el link de su grupo de investigación en este semestre. ¿Por qué es importante el tema de su infografía?
El tema de mi infografía fueron las cabras y su papel en el CPDA de la Universidad de Antioquia, especialmente en Vegas de la Clara. La desarrollé junto a mi compañera Deisy Arango y nuestro grupo de investigación: https://edumax.my.canva.site/p-gina-web-de-ecoatletas-en-el-municipio-de-amalfi-ant. Este tema es importante porque permite entender cómo estos animales aportan a la producción, al manejo del entorno y al aprendizaje dentro del centro, mostrando que todo cumple un papel dentro de un mismo sistema.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
Eliminar9. ¿Qué lugar recomendaría cercano a Amalfi o en Antioquia para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias, la educación ambiental y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general?
EliminarRecomendaría un lugar como Parque Explora porque permite aprender de manera libre, práctica y muy interactiva. Es un espacio donde las personas pueden explorar diferentes temas desde la experiencia y no solo desde la teoría. Esto hace que el aprendizaje sea más natural, más llamativo y que realmente despierte el interés de la comunidad.
10. ¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta antes, durante y después para realizar una salida pedagógica educativa ambiental con estudiantes de secundaria?
Antes de la salida es importante tener claros los objetivos, organizar bien todo y preparar a los estudiantes para lo que van a vivir. Durante la salida se debe acompañar, orientar y permitir que los estudiantes participen y se involucren en las actividades. Después de la salida es clave reflexionar sobre lo vivido, sacar conclusiones y conectar la experiencia con lo que se trabaja en clase.
11. ¿Qué fue lo que más le gustó de esta salida pedagógica de campo?
Lo que más me gustó fue poder vivir la experiencia en un contexto real y no quedarme solo con la teoría. Estar en el lugar, recorrerlo y ver cómo funcionan las cosas hace que todo sea más claro. Además, la conexión con el entorno y lo que se aprende en el proceso hacen que sea una experiencia que realmente se valora.
Muchas gracias Edwin.
EliminarYolima Esther Orozco Angulo
ResponderEliminar9. ¿Qué lugar recomendaría cercano a Amalfi o en Antioquia para potenciar el aprendizaje…?
Un lugar que recomendaría en Antioquia es el Parque Explora, ubicado en Medellín, ya que es un espacio interactivo que permite el aprendizaje de las ciencias de manera dinámica, autónoma y significativa. Allí, la ciudadanía puede explorar conceptos de física, biología y matemáticas a través de experiencias prácticas que despiertan la curiosidad y el pensamiento crítico. Además, su enfoque en la experimentación favorece el aprendizaje por libre elección, permitiendo que cada persona descubra según sus intereses.
Otro lugar importante es el Parque Arví, que ofrece un entorno natural ideal para fortalecer la educación ambiental. En este espacio se pueden desarrollar actividades relacionadas con la biodiversidad, la conservación de los recursos naturales y la relación entre el ser humano y el entorno. Este tipo de escenarios fomenta una conciencia ecológica en la comunidad y permite aprender directamente del contexto natural, lo cual resulta muy enriquecedor.
10. ¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta antes, durante y después…?
Antes de realizar una salida pedagógica es fundamental planificar los objetivos de aprendizaje, definir el lugar acorde a los contenidos y características del grupo, y gestionar los permisos necesarios tanto institucionales como de los padres de familia. También se debe preparar a los estudiantes con información previa sobre el sitio, normas de comportamiento y elementos que deben llevar, como hidratación, protección solar y materiales de trabajo.
Durante la salida es importante garantizar la seguridad de los estudiantes, mantener la organización del grupo y promover la participación activa mediante actividades guiadas, observación y registro de información. Después de la salida, se debe realizar una retroalimentación donde los estudiantes compartan sus aprendizajes, reflexionen sobre la experiencia y desarrollen productos como informes, exposiciones o diarios de campo que consoliden lo aprendido.
11. ¿Qué fue lo que más le gustó de esta salida pedagógica de campo?.
Aunque no pude asistir a la salida pedagógica, considero que fue una experiencia enriquecedora a partir de la información compartida por mis compañeros y el trabajo realizado posteriormente. Esto me permitió tener una idea general de lo que se vivió durante la actividad.
Lo que más me gustó fue la elaboración de dos infografías, ya que a través de ellas pude consultar, organizar y comprender mejor los temas abordados. Una de las infografías estuvo enfocada en el blog del gerente del lugar y la otra en su biografía, lo que me permitió conocer tanto sus ideas como su trayectoria y el papel que desempeña dentro de ese espacio.
Además, este proceso me ayudó a fortalecer habilidades como la síntesis de información, la creatividad y el uso de herramientas didácticas, permitiéndome acercarme a la experiencia de la salida de campo desde una perspectiva diferente pero igualmente formativa.
Muchas gracias Yolima.
Eliminar1. ¿Cómo fue mi proceso de aprendizaje al no asistir presencialmente a la salida pedagógica?
ResponderEliminarMi proceso de aprendizaje fue diferente, ya que se desarrolló desde la virtualidad y la investigación autónoma. Tuve que buscar información sobre el CPDA y otros espacios relacionados, lo que me permitió comprender su importancia desde una perspectiva teórica. Aunque no viví la experiencia directa, este proceso me ayudó a fortalecer habilidades como la indagación, el análisis y la organización de la información. Además, implicó un mayor esfuerzo personal para lograr entender los temas trabajados por el grupo.
2. ¿Qué dificultades encontré al desarrollar esta experiencia de manera alternativa?
Una de las principales dificultades fue no contar con la vivencia directa del entorno, lo que hizo más complejo responder algunas preguntas relacionadas con la experiencia presencial. También fue más difícil imaginar ciertos contextos, como los espacios físicos o las dinámicas realizadas durante la salida. A pesar de esto, traté de compensarlo a través de la búsqueda de información y el apoyo en los materiales proporcionados. Esta situación me permitió reconocer la importancia del aprendizaje experiencial en este tipo de actividades.
3. ¿Qué aprendizajes me dejó esta experiencia desde la virtualidad?
Esta experiencia me dejó como aprendizaje la importancia de la autonomía en el proceso educativo. Comprendí que, aunque no siempre se puede estar presente físicamente, es posible construir conocimiento desde otras estrategias. También aprendí sobre la relevancia de la educación ambiental y el valor de estos espacios para la formación integral. Finalmente, reforcé habilidades como la responsabilidad y el compromiso académico al cumplir con las actividades propuestas.
Muchas gracias Paola. 🙏
Eliminar1. ¿Qué sintió / qué emociones despertaron en ustedes la salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara?
ResponderEliminarLa salida pedagógica al CPDA UdeA Vegas de la Clara fue una experiencia profundamente gratificante y significativa. Sentí admiración y alegría al conocer un espacio tan valioso para la biodiversidad y la recuperación ambiental, ya que se evidencia el compromiso real con la restauración del bosque, la fauna y la flora del territorio. También despertó en mí un sentimiento de orgullo al saber que este lugar pertenece a la Universidad de Antioquia y que es un escenario abierto al conocimiento, donde los estudiantes pueden aprender y realizar prácticas. Fue emocionante ver cómo un territorio afectado por actividades como la minería puede transformarse en un espacio de esperanza, conservación y aprendizaje.
2. ¿Qué aprendió? Liste 3 aprendizajes. Descríbalos.
Aprendí la importancia que tiene el CPDA Vegas de la Clara como un espacio estratégico para la conservación y restauración ecológica. Allí comprendí que estos centros no solo protegen la biodiversidad, sino que también aportan al bienestar de la comunidad del sector. contribuyen a recuperar ecosistemas y mejorar las condiciones ambientales del territorio.
Aprendí sobre los procesos de restauración del bosque y del suelo, especialmente en un territorio que ha sido afectado por actividades como la minería. Me llamó mucho la atención conocer cómo se trabaja en la recuperación de suelos degradados.Demostrando que con planificación, investigación y compromiso es posible reconstruir la vida natural de un lugar que ha sido intervenido por el ser humano.
Aprendí el valor educativo y académico que tiene el centro como escenario de prácticas para estudiantes. Además, fue muy significativo conocer la historia del lugar, la práctica ganadera y el aprisco, porque permite comprender cómo se relacionan las actividades humanas con el medio ambiente. También aprendí que la educación ambiental se fortalece cuando se vive en el territorio, observando directamente los procesos y escuchando a personas comprometidas como el administrador del centro, quien transmite amor y sentido de pertenencia por los bienes naturales.
3. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara en General?
Recomendaría al CPDA UdeA Vegas de la Clara fortalecer sus estrategias de divulgación y reconocimiento. Es un lugar espectacular que merece ser más visitado por estudiantes, docentes y ciudadanía en general. Sería positivo implementar más actividades de promoción educativa y científica para que más personas conozcan su importancia.
Además, recomendaría gestionar alianzas con entidades públicas y privadas para obtener mayor apoyo económico y logístico. Este tipo de centros son fundamentales para el futuro ambiental de la región. Con más respaldo institucional se podrían ampliar proyectos de restauración, investigación y educación ambiental en beneficio del centro y de las comunidades cercanas.
4. ¿Qué le recomendarías al Hotel Lagos de Porce en General?
ResponderEliminarRecomendaría que el Hotel Lagos de Porce mantenga su excelente calidad humana y su atención cálida. La tranquilidad y la paz que se sienten allí hacen que sea un lugar ideal para descansar y compartir en grupo. También es importante seguir cuidando sus espacios naturales y mantener su organización.
Además, sugeriría fortalecer la promoción turística del lugar para que sea más reconocido. Es un sitio con gran belleza natural y potencial para recibir visitantes con fines académicos y ecológicos. Podrían impulsar actividades que integren turismo responsable y educación ambiental.
5. ¿Qué le recomendarías al CPDA UdeA Vegas de la Clara para fortalecer el aprendizaje por libre elección de las ciencias, las matemáticas y las artes en la comunidad?
Recomendaría crear más espacios de aprendizaje autónomo dentro del recorrido del centro. Podrían incluir señalización educativa, estaciones informativas y códigos QR con datos sobre flora, fauna y procesos de restauración. Esto permitiría que cada visitante explore el lugar según sus intereses y aprenda de manera libre.
También recomendaría integrar actividades donde se relacionen las ciencias con las matemáticas y las artes. Se podrían hacer talleres de medición de árboles, conteo de especies y análisis de datos sencillos sobre biodiversidad. Desde las artes se pueden promover actividades como fotografía, dibujo del paisaje o escritura ambiental para fortalecer la apropiación del territorio.
6. ¿Qué recomendaciones le darías a futuras compañeras y compañeros universitarios que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el CPDA UdeA Vegas de la Clara?
Recomendaría asistir con disposición de aprender y con actitud de respeto hacia el territorio. Es importante llevar libreta para tomar apuntes y registrar información importante durante el recorrido. También es útil documentar con fotos algunos procesos y espacios clave para luego analizarlos académicamente.
Además, les recomendaría aprovechar la guía y explicación del administrador del centro. Es una persona carismática, académica y con un gran sentido de pertenencia por el lugar. Escuchar la historia del territorio y sus procesos ambientales permite comprender mejor el valor real del CPDA.
7. ¿Qué recomendaciones le darías a futuras compañeras y compañeros que realicen su salida pedagógica de campo ambiental en el Hotel Lagos de Porce?
ResponderEliminarRecomendaría aprovechar el hotel como un espacio para descansar y reflexionar sobre lo aprendido en la salida de campo. Es un lugar tranquilo que permite compartir en grupo y fortalecer la convivencia. También es importante respetar el ambiente natural y mantener el cuidado de las instalaciones.
Además, les sugeriría disfrutar de la gastronomía y valorar el buen servicio del personal. La atención es muy cálida y hace que la experiencia sea más agradable. También es importante mantener una actitud responsable para contribuir a que el lugar se conserve limpio y organizado.
8. Tema de la infografía, nombre de su pareja y link del grupo. ¿Por qué es importante el tema?
El tema de mi infografía es sobre las ovejas (camuros) que se manejan en el Centro de Investigación Vegas de la Clara y su importancia académica, y mi pareja de trabajo es Edwin López. El link de mi grupo de investigación este semestre es: https://edumax.my.canva.site/p-gina-web-de-ecoatletas-en-el-municipio-de-amalfi-ant. Este tema es importante porque permite dar a conocer a la comunidad la relevancia de estos ejemplares por su buena genética y su aporte a procesos de formación e investigación. Además, estas ovejas permiten a los estudiantes realizar estudios relacionados con el cruce de razas, el manejo ganadero y el mantenimiento adecuado de los animales. También fortalece el reconocimiento del centro como un espacio donde se integra el cuidado del territorio con el aprendizaje práctico y científico.
9. ¿Qué lugar recomendaría cercano a Amalfi o en Antioquia para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias, la educación ambiental y/o las matemáticas?
Un lugar que recomendaría en Antioquia para potenciar el aprendizaje por libre elección es el CPDA UdeA Vegas de la Clara, ya que es un escenario ideal para aprender sobre biodiversidad y restauración ecológica directamente en el territorio. Allí se pueden observar procesos reales de conservación ambiental y conocer la relación entre fauna, flora y comunidad. Además, es un espacio que fortalece el aprendizaje autónomo y práctico para estudiantes y ciudadanía en general.
10. ¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta antes, durante y después para realizar una salida pedagógica educativa ambiental con estudiantes de secundaria?
ResponderEliminarAntes de la salida se deben planear objetivos claros, organizar permisos, rutas, materiales y normas de seguridad para garantizar un buen desarrollo de la actividad. Durante la salida es fundamental mantener acompañamiento constante, orientar la observación y promover el respeto por la naturaleza y el territorio. Después se debe realizar un cierre reflexivo, socializar aprendizajes y elaborar productos como informes o infografías para fortalecer el proceso educativo.
11. ¿Qué fue lo que más le gustó de esta salida pedagógica de campo?
Lo que más me gustó de esta salida pedagógica fue conocer el CPDA UdeA Vegas de la Clara y comprender su importancia para la biodiversidad y la recuperación ambiental del territorio. Me encantó el bosque en restauración, el aprisco y la historia del lugar, especialmente lo relacionado con la práctica ganadera y la recuperación del suelo afectado por minería. También disfruté mucho Lagos de Porce por su tranquilidad, su belleza natural y la excelente atención, lo cual hizo la experiencia aún más significativa.
Muchas gracias Deisy 🙏😊
Eliminar